大六壬预测的判断原则

杜传介绍：战争与和平的微妙平衡

提及杜传，便知其实而不虚，末而中空，此乃杜传之真谛。

日禄降临支位，丙之禄亦临支，犹如天禄降世，昭示着某种天机。

初传遭遇夹克，发用申受双重克制——既被地盘丙巳所制，又遭天将所困。在这种情境下，称之为夹克，恰如其分。

表面看似平静，实则内部矛盾重重。干上神与支相刑害，呈现出一种错综复杂的关系。在断课过程中，我们必须深入洞察内在因素，不能仅凭主观臆断，也不能照搬照抄。

此课涉及“战”与“不战”的抉择。课体是否契合所问之事，是判断的关键。干支上勾蛇相争，合中藏刑，申金乘蛇，象征武器之变；支上勾陈太乙，呈现争执之形。日阴辰阴相害，内外均蕴极大怨恨。马星发用，动势已显，大战似乎一触即发。

主线集中在三传之上，这样的课最为准确。那么，谁是“卦主”呢？问战与不战，实则探询战事是否会展开。要事有所成，必有进升之意。传送马星发用，暗示事情欲动。我们的关注点应从此入手，顺藤摸瓜，问题自然迎刃而解。

此课马遭夹克，又遭缚足。马星虽动，却难以施展。大战不会爆发。马动必有后果，但动入空陷之地，则中途而止。

在这一课中，“杜传”与“发用马星夹克”是核心所在。其余的课体如干神归支等，虽有所显现，但并不决定事情的结果。在断出主线后，方可兼看细节。

表面上看似气势汹汹，实则中末空陷。初传蛇主变化，乘马变化更大，但进入空陷之地则中途而止。就像两国之间的摩擦不断，但战争始终未起。

有人会质疑，若此课中仅遇到末空陷或马星夹克缚足之一，又该如何判断？断课绝非儿戏，不应有太多假设。徐伟刚先生提出的“课聚传遇”之说，强调了课传的巧妙组合和天机的泄露。遇到什么课就用什么方法去断，不可生搬硬套。初学者易犯此毛病，然实践经验告诉我们，“阴势赋形，圆折如意”，才是断壬课的无上心诀。通过深入分析这一杜传案例，我们更能体会到战争与和平的微妙平衡。